Древняя Греция > Платон и Сократ

Платон и Сократ

Стремительное развитие естественных наук в Греции V века до н. э. во многом было предопределено трудами великих философов-материалистов: Сократа, Платона, Аристотеля, а также их учеников. Свободный афинский гражданин, получивший от отца-скульптора имя Сократ (род. в 470 году до н. э.), искал истину путем постановки наводящих вопросов; этот метод впоследствии назвали сократическим. Цель его философии заключалась в самопознании как пути к постижению настоящего блага, добродетели, знаний и мудрости. Для следующих поколений Сократ стал воплощением идеала мыслителя. Древнегреческий ученый Платон (род. в 427 году дон. э.) считается основоположником европейской философии наряду с Пифагором и Сократом. В 20 лет он познакомился с великим Сократом и стал посещать его беседы.

Под влиянием идей учителя Платон, отличаясь крайней робостью и необщительностью, отказался от политической карьеры. В Афинах V—IV веков до н. э. ученые часто использовали общественные школы (гимнасии) для занятий наукой и ораторским искусством. Сложившаяся постепенно школа Платона позже стала называться Академией. В закрытом философском кружке состояли знаменитый астроном Евдокс Книдский и математик Аристотель, покинувший школу только после смерти учителя. До нашего времени дошло полное собрание трудов Платона, разбитое на 9 тетралогий, среди которых были известные работы «Евтифрон», «Кратил», «Алкивиад I», «Государство», «Законы», «Послезаконие» и «Письма». Помимо того, под именем Платона сохранилось несколько диалогов.

Литературное наследие Платона включало в себя размышления о государстве, опубликованные еще до 392 года до н. э. Он писал в традиционном жанре судебной речи.

В тексте «Апологии Сократа», своей первой законченной работе, Платон рассмотрел проблему несовместимости личной добродетели и современного государственного устройства.

Речи, вошедшие в диалоги «Менексен», «Федр», «Пир», предлагали отказ от представления настоящего времени и обращали внимание публики на реализм ушедшего века. Развивая основные принципы философии Сократа, Платон разработал собственную теорию божественной и человеческой мудрости, учение обессмертив души и о должном воспитании философа. По его убеждению, душа не берет на тот свет ничего , кроме «воспитания и образа жизни») именно поэтому Платон был уверен в необходимости формирования характера человека с раннего детства.

Историческое значение философских работ Платона заключается в четком определении идеального государственного устройства и законодательства, которому «вряд ли когда-ни-1 будь выпадет удобный случай для осуществления». Созданная им школа, единственная, просуществовавшая до конца эпох античности, была закрыта приказом Юстиниана в 529 году.